Class Activities (Junio 16/2020)

Hello everyone!!

Today is Tuesday, June 16th.

These are our activities and challenge for today

Activity 1. The number one. (El número 1): Hoy estará con nosotros Guumi, the Guki’s cousin (el primo de Guki) quien nos presenta y se divierte con el número uno (Number one). Miro el video en el que the Number one nos invita a aprender esta cantidad.  Respondo las preguntas durante el video y al final.

Familia: Como el video es completamente en inglés a continuación encontrarán un archivo con la traducción. Pueden leerlo primero en español, ver el video y volver a leer o si lo prefieren ven primero el video para mirar qué entienden y luego revisan la traducción. 

Activity 2. The challenge: How many do I have? (¿Cuántos tengo?): Como ya vimos Guumi tiene un solo ojo y te reta a compararte con un miembro de tu familia estando frente a frente para ver cuáles partes del cuerpo encontramos que solo tengamos de a una. Guardo la información llenando una tabla en mi cuaderno, como aparece en el siguiente ejemplo:

Familia: Al hacer el ejercicio, permitan que el niño solo haga la identificación de las partes, que como la nariz, solo tenemos una en nuestro cuerpo. Pero si logra identificar muy pocas, invítelo a adivinar la parte, dándole pistas, como por ejemplo: es uno y se encuentra en la mitad de nuestro cuerpo, nos queda como cicatriz después que salimos de la panza de mamá... y así hasta que logre reconocer que es el ombligo.

Activity 3. The practice. (La práctica): Como ya aprendí y identificar muy bien the number one y su cantidad, busco en mi módulo de trabajo la página número 36 (si ya le marqué las páginas desde la que mi profe indicó) y realizo las actividades que se indican allí.

(Si no he marcado las páginas miro esta foto y la busco):

Familia: recuerden que para trabajar en el módulo solo se hacen las páginas indicadas por las docentes.
Recuerden también que las actividades tienen un orden secuencial y por ello están organizadas para realizar actividades de inicio, desarrollo y cierre de la clase.

Y no olvides dibujar la carita (the face) con la que te identificaste al desarrollar las diferentes actividades: 

Recuerda que estas no son calificaciones, son la oportunidad que tienes de mostrarle a tu teacher como te sentiste y como te parecieron las actividades que te propuso.

We are glad to meet again!!!!

¡¡Nos da gusto encontrarnos de nuevo!!

See you tomorrow!!