Closing ceremony Preschool (Diciembre 11/2020)

Hello everybody!!!! 

Orden del día:

1. Himno Nacional.

2. Poema a cargo del personal institucional.

3. Palabras a las familias a cargo de Maria Cristina Moreno López  (Madre de familia)

4. Palabras a sus compañeros a cargo de Luciana León.

5. Palabras de despedida de las docentes del grado Transición.

6. Lectura y entrega simbólica de diplomas.

7. Himno antioqueño.

8. Himno de Fe y Alegría.

“Cada persona que pasa por nuestra vida es única. Siempre deja un poco de sí  y se lleva un poco de nosotros. Habrá los que se llevarán mucho pero no habrá de los que no nos dejarán nada” 

Jorge Luis Borges

1. Himno Nacional.

2. Poema a cargo del personal institucional.

3. Palabras a las familias a cargo de Cristina Moreno López (Madre de familia)

4. Palabras a sus compañeros a cargo de Luciana León Henao.

5. Palabras de despedida de las docentes del grado Transición.

6. Lectura y entrega simbólica de diplomas.

7. Himno antioqueño.

8. Himno de Fe y Alegría.

Families:  Después  de las 9 am pueden acercarse a la institución con todas las medidas de bioseguridad a reclamar los diplomas de los niños.

Class Activities (Diciembre 4/2020)

 Hello everyone!! 

Today is December 4th and these are our activities.

Activity 1. Travel logs time: (Tiempo de las bitacoras): Llegó la hora de presentar nuestras bitácoras de viaje y contar lo que pudimos conocer en our exploration around the world of multiple colors. 

Presento my book of travel logs/mi libro de bitácoras a través de un video o con fotos y un audio en el que cuente lo que aprendí about the countries/sobre los países.

Activity 2. Who will be my teacher?: (¿Quién será mi profe?) Ahora es tiempo de conocer quien será mi profe en primero. Veo los saludos que nos enviaron.

El grupo primero A será orientado por la docente Luz Daris Ospina Marín. Say hello teacher!!

El grupo primero B estará acompañado por la docente Diana María Calderón. Say hello teacher!!

El grupo primero C estará a cargo del docente Mike Moreno  Roa.  Say hello teacher!!

Activity 3. Happy vacations!!! (¡¡Felices Vacaciones!!): Y es el momento de terminar nuestras actividades en preescolar, comenzar unas merecidas vacaciones y no descuidar nuestra salud durante este tiempo. Por eso el equipo psicosocial de la institución nos felicita y nos hace  una invitación para seguir cuidando de nosotros y de los demás durante este tiempo de descanso.

A todos los valientes boys and girls: 

¡Felicitaciones por su esfuerzo y dedicación!

and TO ALL THE FAMILIES: THANKS A LOT!!/ Y A TODAS LAS FAMILIAS: ¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!

Have a well deserved rest!!!/¡Qué tengan un merecido descanso!

Merry christmas!!!!!

Report Delivery 4th Period (Diciembre 3/2020)

 Hello dear families

Antes de realizar a ustedes el reporte y entrega de los informes del proceso llevado a cabo en este periodo con cada uno de los niños, los invitamos a ver y escuchar el tema que para hoy preparó el equipo psicosocial de la institución, relacionado con la convivencia familiar. 

Envían luego la respuesta de la pregunta que se realiza al finalizar el video, al chat de la docente.

Por otro lado, para la institución educativa es muy importante conocer las características de salud de nuestra población en caso de un eventual retorno a clases en condiciones de alternancia y con las garantías de bioseguridad que deban tomarse de acuerdo con lo que sea dispuesto por el gobierno nacional. Por ello les solicitamos diligenciar la encuesta que encontrarán en el vinculo que se presenta a continuación y a reportarlo también con la docente.

https://forms.gle/7165rdEYfmPsmkxe8

Thanks a lot for your attention and collaboration!!!!

We hope you have a wonderful day!!!!

 

Class Activities (Diciembre 2/2020)

 Hello everyone!!

These are our activities for today, December 2nd

Activity 1. Story time: Gabi and the first day of class (Gabi y su primer día de clase). Veo este cuento para entender que son normales los temores frente a un cambio como el que vamos a experimentar el próximo año.

Families: Este tipo de videos y de cuentos que tienen que ver con el nuevo estado que asumirán los niños el próximo año beneficia su proceso de transición y hará que este paso sea vivido con mayor naturalidad. Varias investigaciones afirman que preparar a los niños para el paso de preescolar a primero es una de las garantías para la permanencia en la escuela.

Activity 2. Let’s talk!! (¡¡Conversemos!!) Hablamos en familia sobre el primer día en el grado primero de los que ya lo vivieron y aprovechamos para convertir esos temores en expectativas. Podemos seguir las siguientes pistas para conversar sobre este asunto.

Si quieres puedes enviar un audio con las respuestas de las preguntas que aparecen al final con color blue.

Families: Es importante que los niños comprendan que muchas de las emociones que experimentan son normales y que todos pudimos experimentarlas en su momento unas personas más y otras menos y le permitirá a ellos expresar lo que pueden pensar al respecto y sobre la profe que estará a cargo de su grupo.

Activity 3. Santa send me a message (Santa me envía un mensaje): Con la aplicación que envía my teacher mi familia creará un mensaje de Santa para mí.

Families: Solo es necesario introducir algunos datos para que el video quede con los nombres adecuados de los niños y algunas características. Seguro ellos quedarán envueltos con la magia de la navidad al ver que Santa les envía un mensaje. 

https://www.portablenorthpole.com/es/personalize/video/c?utm_source=santatv&utm_medium=affiliate&utm_campaign=santatv_video_2020&fid=150&sid=201

Have a great day!!!!

Class Activities (Noviembre 30/2020)

 Hello Dear children and families!

These are our activities for November 30th

Christmas around the world (La Navidad por el mundo). Con este video podremos ver cómo se celebra la navidad en diferentes lugares del mundo y comparar así como la celebramos nosotros en nuestro país.

Families: Esta es nuestra última semana de trabajo en el preescolar y para hacerla recordar por siempre, hablaremos de la Navidad. Muchas son las cosas con las que decoramos  nuestro hogar, a continuación aprenderemos el significado de cada cual.

Mis manos son mágicas y una obra de arte voy a realizar, un bello árbol de Navidad que en mi puerta lo puedo pegar.

Para recordar: Mañana, 1° de diciembre clase no habrá, todos los profes del colegio la comisión de evaluación y promoción vamos a realizar.

Class Activities (Noviembre 24/2020)

 Hello children and families!

These are our activities for November 24th

Activity 1. Story time. Negative space. Mirarlo en familia los hará reflexionar sobre el resultado del esfuerzo y la dedicación que durante el trabajo remoto pudieron realizar.

Families: Este año muchos aprendizajes quedan, seres queridos que han partido y la certeza de que de todos hemos aprendido.

Activity 2. AUTOEVALUACIÓN.

Para los niños: pienso cómo ha sido mi trabajo durante el 4° periodo y marco con una "X" en cada afirmación, cómo me he sentido.

Para los padres de familia: Es el momento de pensar cómo ha sido el acompañamiento con nuestro hijo durante el trabajo remoto en Preescolar. Marco una "X"

en la casilla correspondiente a cada afirmación dependiendo de nuestra situación.

Activity 3. Para reflexionar: Como institución queremos crecer en nuestro trabajo remoto. Por tanto, los invitamos a escribir las recomendaciones que deseen para mejorar en éste aspecto.

Activity 4. My dreams (Mis sueños). estoy terminado preescolar y el grado 1° voy a comenzar, escribo o dibujo "My dreams" para el año que en el 2021 voy a cursar.

Families: Recuerden que tienen hasta el viernes a las 12m para hacer la devolución de estas actividades de autoevaluación y que pueden desarrollarlas en el cuaderno o en hojas a parte y luego enviar las evidencias a la teacher. 

Thank you for your contributions!!!!

Class Activities (Noviembre 20/2020)

 Good morning everyone!!!

Especially kids!!!

                 Our activities for today, November 20th are:

Activity 1. Story time: The world in a second!! (¡El mundo en un segundo!): Desde New York leo este cuento donde veo todo lo que puede pasar al mismo tiempo en diferentes partes del mundo. Al final compruebo los lugares en el mapamundi*.

*Mapamundi es el mapa en el que se encueran todos los continentes y mares de todo el mundo entero.

Families: Permitan que los niños visualicen las imágenes para ver si encuentran relación con algunos de los países que hemos visitado o de los que ellos conozcan algo.

A continuación encontramos los lugares que aparecen en la historia y que están numerados en el mapamundi. Le cuento a mi teacher en un audio en cuáles de esos países estuvimos de visita  y si hay alguno que nos llama la atención para conocer:

1 Buenos Aires Argentina; 2 Mar báltico; 3 Nueva York, EE UU; 4 Guadalajara México; 5 Play Papúa nueva Guinea; 6 Cartaxo, Portugal; 7. Xangongo, Angola; 8 Karabuk, Turquia; 9 San Jorge, Azores; 10 Khalkis, Grecia; 11 Omsk, Rusia; 12 Seydisfjordur, Islandia; 13 Tokio, Japón; 14 Sidney, Australia; 15 Mértola, Portugal; 16 Toubkal, Marruecos; 17 Coro, Venezuela; 18 Oceano Indico; 19 Miskolc, Hungria; 20 Pescara, Italia; 21 Chicago, EE UU; 22 East London, Sudáfrica; 23 Florianópolis, Brasil.

Remember: Write the agenda for today

Activity 2. Play time: American games (Juegos estadounidenses)  Veo y practico los juegos que nos propone para hoy la teacher Mariana y disfruto en familia. Enjoy it with my family!!!

Activity 3. Task: Hieroglyphic of the week (Jeroglífico de la semana): Estados Unidos es un lugar impresionante porque en él se puede encontrar personas de todo el mundo y relacionado con esto, es el mensaje oculto que descifraremos esta semana.

Ya sé que descubro el mensaje cambiando cada emoji por la letra con la que comienza y que son las que ya hemos trabajado.

Homework:

Don’t forget my  Travel log about USA

Class Activities (Noviembre 18/2020)

                                      Hello dear families!!

                                        Hi dear children!!

               These are our activities for today, November 18th:

Activity 1. Story time: Hay un molillo en mi bolsillo. 

Esta semana estamos de viaje en nuestro avión y con nuestra imaginación por USA; por eso today, The story lo presenta el “Dr. Seuss”: Escritor y caricaturista estadounidense, conocido por sus libros infantiles escritos bajo este seudónimo*. Sus libros para niños, se caracterizan por sus personajes imaginativos, rimas y el uso frecuente de trisílabas.

*Seudónimo es un nombre que se ponen los artistas para no revelar su identidad o porque quieren que se les conozca por el nombre artístico que se pusieron

Now: Elijo un color preferido: Azul, rojo (como los de la Bandera de United States) o Verde y draw (dibujo), write (escribo) or cut (recorto) cuatro palabras que son las que riman con el nombre de uno de los personajes que están con ese color. 

Por ejemplo: Si escojo el color verde un personaje que puedo elegir es el ANTARIO, entonces escribo dibujo o pego el ARMARIO que es lo que rima con él en el cuento. 

Para eso miro el nombre de los personajes y sus colores en las siguientes fotos: 

Don't forget: I Write today's agenda/ No olvidar: Escribo la agenda.

Families: Hemos notado que algunos equivocan las lineas en las que van escribiendo, por ello decidimos hacerlas con un color diferente para que se guíen y escriban adecuadamente las frases correspondientes a las actividades.

Activity 2. Challenge ”I´m an artist” (Soy un artista). Invento y dibujo un personaje que rime con algo de mi casa así como en the story y lo decoro empleando pinturas, acuarelas, colores o marcadores. Envío una foto a my teacher con mi artwok/obra de arte.

Activity 3 Task: Spontaneus writing (Escritura espontánea). Muchas letras conozco y palabras se escribir, con mi escritura espontánea lo vas a descubrir. Realizo la actividad de la página 92 del módulo.  

Families: Recuerden que pueden ir repitiendo las sílabas de cada palabra con el fin de que los niños asocien el sonido con la escritura, de acuerdo a las letras que ya conozcan, lo que no hacemos es decirles como escribirla sin que ellos hagan ninguna reflexión al respecto.

The flashcard for today is: Artwork/ Obra de arte.

It was a pleasure to be with you today!!

Bye-bye!!

See you tomorrow!!

Class Activities (Noviembre 17/2020)

Good morning for all!!!

Today is Tuesday, November 17th.

Our activities for today are: 

Activity 1.  Video time: Let’s travel through USA!! (¡Viajemos por EEUU!): Subamos a un avión para ir a nuestro destino de esta semana: United States of America. Observo el video and draw or write in my notebook two curious fact/ dibujo o escribo en mi cuaderno, dos datos curiosos que encontré en él.

Remember I write the agenda for today/ No olvido escribir la agenda de hoy.  

Activity 2. Play time: North American traditional game (Juego tradicional Norteamericano)  Veo y practico el juego que la teacher Alejandra nos presenta para hoy. I Send a video to my teacher/Envío un video a mi profe.

Activity 3. Substractions (Restas): En Estados Unidos existen estaciones y en este momento es otoño (alguien me lee como es el otoño) es recomendable comer frutas, muchas de ellas se dan en esta temporada y también se ven muchas hojas caer de los arboles con colores como los de la foto de la lectura. En la actividad de la página 82 del módulo restaremos con elementos característicos de esta estación. Puedo emplear mi substaction machine y no olvido que para quitar en los dibujos puedo hacerlo con una equis o con cualquier otra marca.

Families: Con esta actividad pueden contarles a los niños que las demás estaciones son: Verano (que es parecido al clima de la costa, pero a veces mucho más caliente), invierno (que es en la que cae nieve) y primavera (que es parecido a nuestro clima).

The flashcard for today is: United States/Estados Unidos.

It's good to see you again!!

Have a great week!!!