Good morning dear families!
Good morning superkids!
Today is Thrusday, September 3rd
Activity 1. Story time: Good night Gorilla (Buenas noches Gorila) See and listen the
story. Miro y escucho la historia ¿Qué fue lo que pasó with all animals? ¿Qué significará que the gorilla wants to sleep with the watchman and his wife? ¿y el ratón? El lugar donde viven all animals se llama… y viven ahí porqué...
Remember: Draw your favorite part of the story/Dibujo de tu parte favorita del cuento.
Activity 2. The Challenge: The “M” of
Monkey, (La “M” de Mico): En nuestro país a los monos también los llamamos micos y hoy conoceré a "Mario el mico" quien también vive in the zoo y realizaré las actividades de conciencia fonológica
y preparación para la escritura de acuerdo a las indicaciones.
Follow the instructions!
1. Un adulto me leerá "Mario el mico maravilloso" y debo poner atención cuando pronuncia el sonido "M" que en la foto está escrita con color azul.
Sino, escucho el audio que me envía my teacher/listen to the audio:
2. Ahora haré esta escuchando a my teacher para saber cuales son las imágenes que encierro with a purple cicle.
Listen to the audio!!
3. Listen to the audio:
4. Trace the letter M/Trazo la letra M
5. Trace the letter m/Trazo la letra m
2. Listen to the audio:
Families: Devolvemos las fotos a la profe
con las respuestas marcadas por los niños y con su nombre, también escrito por ellos con el teclado del celular.
Activity 3.
The
task: Realizo la página 53 del módulo, jugando a encontrar otros
zoo animals, usando la guía de las preguntas.
Ahora comprendo por qué los animales del zoo viven ahí.
Families: Cuenten a los niños lo que sepan del este lugar y también que los animales que viven en el zoológico lo hacen porque allí les brindan cuidados parecidos a los de su lugar de nacimiento.
If you want to Know more.../Y si quieres saber más...
Flash
card for today: Zoo/Zoológico.
It was nice too see you today!!!
See you tomorrow!!
Bye-bye!!
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